Das Stifterverbands-
Hochschulbarometer
Der Stifterverband wird regelmäßig die Leitungen der Hochschulen in
Deutschland befragen, um Trends im Wissenschaftssystem aufzuspüren.
Die Hochschulen in Deutschland gewinnen Gestaltungsspielräume. Ihre Strategien
und Maßnahmen beeinflussen zunehmend gesellschaftliche und wirtschaftliche
Entwicklungen. Das Hochschulbarometer des Stifterverbandes befragt deshalb
die Hochschulen, um ihre Einschätzungen und Erwartungen zu dokumentieren
und Trends zu identifizieren.
Die Entscheidungen einer Hochschule, etwa zu Forschungs- und Lehrschwer-
punkten, haben Folgen für die Region und darüber hinaus. Die Hochschulen
sind Triebfeder für den wirtschaftlichen Erfolg in der Wissensgesellschaft und
stehen deshalb zunehmend im Mittelpunkt öffentlicher Debatten und politischer
Reformen. Gleichzeitig steigen die Erwartungen an die Hochschulen: Sie sollen
effizient Forschungsergebnisse generieren, die auch marktfähig sind. Und sie
müssen eine wachsende Zahl von Studierenden in die Lage versetzen, den
Anforderungen von Wissenschaft und Wirtschaft gerecht zu werden.
Doch in welche Richtung steuern die Hochschulen? Welche Profilbildung verfol-
gen sie und wie schätzen sie ihre Potentiale im Wettbewerb um Forschungs-
exzellenz, Studierende und Finanzmittel ein? Wie bewerten sie die Rahmen-
bedingungen für Forschung und Lehre und in welchen Bereichen sehen sie
besondere Chancen für sich und die Wissenschaft?
Die Antworten auf diese Fragen können helfen, Wissenschaftspolitik erfolgreich
zu gestalten und Entwicklungen in der Hochschullandschaft und deren Folgen
abzuschätzen. Mit dem Hochschulbarometer wird der Stifterverband ein Mei-
nungsbild zu wissenschaftspolitischen Themen einrichten. Dazu sollen regel-
mäßig die Leitungen der Hochschulen in Deutschland befragt werden. Die Er-
gebnisse des Hochschulbarometers sind Stimmungsanzeiger, Forecastindika-
toren und Analysetool im Bereich Hochschul- und Wissenschaftssystem.
Ansprechpartner
| Aktueller Stand Das Hochschulbarometer befindet sich in der Vorbereitungsphase. |
